|
|
Дистанционный детский сад
|
|
|
|
|
ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ И. БЕЛОУСОВА
«ВЕСЕННЯЯ ГОСТЬЯ»
Ссылка: https://drive.google.com/open?id=19nvn6JvaM-t0eGKo8h1ogf3BWGkG8XuQ
Цель: Расширение словарного запаса детей по теме весна, перелетные птицы, знакомство с новым литературным произведением.
Задачи:
- Обогащать словарный запас детей прилагательными и глаголами;
-Помочь заучить стихотворение И.Белоусова «Весенняя гостья»;
-Закрепить названия птицы ласточка;
-Закрепить правильное произношение звуков: ч, ш, с, з;
- Развивать речевое дыхание, интонационную выразительность речи.
Подготовила: Гарибян А.Р. |
 |
|
Что лучше: бумага или ткань
Образовательная область: познавательное развитие
Ознакомление с окружающим миром
Ссылка: https://drive.google.com/open?id=1bjtrY1km9UlGmi4iAEGJzlMvcVGdHquS
Цель: Учить различать детей ткань и бумагу, делать выводы, основываясь на собственном опыте.
Задачи:
- Формировать представления детей о бумаги и ткани, их свойствах и качествах
- Закрепить с детьми названия предметов, материалов, из которых они изготовлены;
- Учить детей делать выводы;
- Способствовать развитию речи в ходе опытно-экспериментальной деятельности, развивать внимание, мышление, тактильное ощущение, наблюдательность, воспитывать любознательность, интерес к опытно-экспериментальной деятельности.
Подготовила: Гарибян А.Р. |
 |
|
Занятия по лепке
«Цыплята гуляют»
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие
Ссылка: https://drive.google.com/open?id=1RnEiEmO8YXNGXu4xDpzrHB2gxqYO4xX2
Цель: Формирование умения у детей лепить предметы, состоящий из нескольких частей, передавать некоторые характерные особенности.
Задачи:
1. Способствовать развитию умения лепить предметы, состоящие из двух частей знакомой формы, передавая форму и величину частей.
2. Содействовать формированию умения изображать детали (клюв) приёмом прищипывания .
3. Способствовать закреплению умения соединять части, плотно прижимая их друг к другу.
Подготовила : Гарибян А. Р. |
 |
|
"Опиши предмет"
Образовательная область: познавательное развитие.
Раздел: «Ознакомление с миром природы, предметным и социальным окружением»
Ссылка: https://drive.google.com/open?id=1AVmlRKlCp3e56Uk1SjLreD1MUKa6bw0K
Цель : Совершенствование умения детей выделять существенные признаки предметов, устанавливать элементарные причинно-следственные связи между предметами.
Задачи. -Закреплять умение различать овощи и фрукты, правильно их называть, знать место произрастания, формировать сенсорные представления. Развивать мышление, логику.
-Продолжать учить детей выделять существенные признаки предметов; упражнять в умении описывать отдельные предметы: цвет, форму,назначение.
Подготовила : Гарибян А. Р. |
 |
|
«Скворечник»
Занятия по аппликации
Ссылка: https://drive.google.com/file/d/12zLPLW1PqmkupWKOmKMVrgHiigeGIBdx/view?usp=sharing
Цель: Формирование умение детей изображать в аппликации предмет, состоящий нескольких частей.
Задачи:
- Вызвать интерес к созданию аппликации.
-Закреплять умение определять и называть части: круглая, прямоугольная и треугольная .
-Развивать цветовое восприятие , эстетический вкус.
-Воспитывать любовь к живой природе.
Подготовила : Гарибян А. Р. |
 |
|
РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА
«ТЕРЕМОК»
Образовательная область: речевое развитие
Ссылка: https://drive.google.com/file/d/1lvPqgyVy710sHL7n1IagEhLpk5Xor6fJ/view?usp=sharing
Цель: Развитие связной речи у детей , слуховое восприятие и фонематический слух, память, мышление, воображение.
Задачи:
1.Расширять словарный запас детей, обогатить представления детей о животных.
2.Развивать речевой слух.
3.Воспитывать интерес к русскому народному творчеству и родному языку, воспитывать доброжелательные взаимоотношение, дружбу, взаимопомощь на примере русской народной сказки «Теремок».
4. Воспитывать умение слушать сказку, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
Подготовила : Гарибян А. Р. |
 |
Комментарии
Оставьте комментарий |
|
|
| | |
